CZYTAM I JEST FAJNIE

21.07.2015
wtorek

Ranking zdawalności

Dariusz Chętkowski

Podczas starej matury, czyli 15-20 lat temu, sam oblewałem co dziesiątego ucznia i nie było problemu. Obecnie nie zdał jeden osobnik w całej szkole i mamy duży kłopot. Wszystko przez ranking zdawalności.
Wystarczył jeden uczeń, który nie zdał matury, i znaleźliśmy się poza pierwszą dziesiątką szkół w regionie (ranking tutaj). Zwyciężyły te licea, gdzie zdawalność była na poziomie 100 procent. W przyszłym roku musimy więc uczynić wszystko, aby trafić na podium. Tylko jak to zrobić?
Koleżanka, która przygotowywała pechowego ucznia do matury, zarzekała się, że jak on zda, to jej wyrośnie kaktus na ręce i czołg przejedzie pod okiem. Radziłem, aby w ogóle delikwenta nie dopuściła do matury. Wystarczyło postawić jedynkę na koniec roku i problem z głowy. Po co było ryzykować?
Niestety, jak ktoś ma miękkie serce, to musi mieć twardą d… Osobnik nie zdał, szkoła spadła w rankingu, dyrekcja wkurzona, nauczyciele będą pisać program naprawczy. Stawiam wniosek, aby wszystkim uczniom, którzy stwarzają choćby minimalne ryzyko oblania matury, na wszelki wypadek stawiać jedynkę na koniec roku (z jedynką nie ma prawa podchodzić do egzaminu). To doskonały manewr, aby osiągnąć 100 procent zdawalności. Lepszego pomysłu nie mam.

Nie wiem, kim jest Tanaka, ale kocham.

Oto wpis na blogu Chętkowskiego:

Tanaka
22 lipca o godz. 16:35 245604

Trzeba zwiększyć normy: 500% cukru w cukrze rozwiąże problem zdawalności.
Zwiększanie normy osiąga się przez jej zmniejszanie: procent cukru w cukrze rośnie gdy maleje procent referencyjny. Tak się podnosi wydajność pracy górnika, nauczyciela i ucznia.
A teraz formalnie: czy nie tego aby chciałeś, Grzegorzu Dyndało? Nie tego aby chcą ministrowie, kuratoria, dyrekcje, rodzice i wszyscy świeci?
Dobrze jest jak zdają. I trzeba procent jeszcze podnieść.